Existem quatro números quânticos:
- número quântico principal;
- número quântico de momento angular ou azimutal(secundário);
- número quântico magnético;
- número quântico de spin.
O número quântico principal (n) descreve o nível de energia, de um átomo. O valor de n varia de 1 até ao nível que contém o electrão mais exterior do referido átomo.
O número quântico azimutal (ℓ) (também conhecido como o número quântico angular ou número quântico orbital) descreve a subcamada, e dá a magnitude do momento angular orbital. Os números variam desde ℓ = 0, 1, 2, ..., n - 1. Em química, este número quântico é muito importante, uma vez que especifica a forma da orbital atómica e influencia fortemente as ligações químicas e ângulos de ligação.
O número quântico magnético (mℓ) descreve a orbital (ou "nuvem") específico no âmbito da subcamada, e produz a projecção do momento angular orbital ao longo de um eixo de especificados, ou seja a sua orientação espacial. Os números variam desde mℓ = -ℓ, ..., -1, 0, 1, ..., +ℓ.
O número de projecção quântico de spin (ms) descreve o spin (momento angular intrínseco) do electrão dentro da orbital, e dá a projecção do momento angular de spin S ao longo do eixo especificados. O electrão tem spin s = ½, consequentemente ms será ±½, correspondendo ao "spin" e "spin contrário ou oposto". Cada electrão na sua orbital individual terá diferentes spins devido ao Princípio de exclusão de Pauli, deste modo uma orbital nunca irá conter mais do que dois electrões.
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| Resumo sobre os números quânticos. Para ver uma versão maior ver aqui. |
| nome | símbolo | significado do orbital | faixa de valores |
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| número quântico principal | n | camada | 1,2,3... |
| número quântico azimutal | ℓ | subnível | 0,1,2,...,n−1 |
| número quântico magnético | mℓ | deslocamento de energia | −ℓ,−ℓ+1,....,0,....,ℓ−1,ℓ |
| número quântico de spin | ms | spin | −12,12 |
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A tabela a seguir mostra a relação entre os números quânticos e os orbitais.
| n | l | Orbital | ml | ms | Número de Combinações |
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| 1 | 0 | 1s | 0 | -1/2, +1/2 | 2 |
| 2 | 0 | 2s | 0 | -1/2, +1/2 | 2 |
| 2 | 1 | 2p | -1, 0, +1 | -1/2, +1/2 | 6 |
| 3 | 0 | 3s | 0 | -1/2, +1/2 | 2 |
| 3 | 1 | 3p | -1, 0, +1 | -1/2, +1/2 | 6 |
| 3 | 2 | 3d | -2, -1, 0, +1, +2 | -1/2, +1/2 | 10 |
| 4 | 0 | 4s | 0 | -1/2, +1/2 | 2 |
| 4 | 1 | 4p | -1, 0, +1 | -1/2, +1/2 | 6 |
| 4 | 2 | 4d | -2, -1, 0, +1, +2 | -1/2, +1/2 | 10 |
| 4 | 3 | 4f | -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3 | -1/2, +1/2 | 14
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Mais em:
http://en.wikipedia.org/wiki/Quantum_numbe
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No dia 24 de fevereiro de 2016, pelas 15 horas, 55 alunos e 5 professores da Escola Secundária Dr. Júlio Martins participaram, por videoconferência, numa visita virtual à experiência CMS instalada no LHC, no CERN.
Nesta atividade, promovida pelo projeto Inspiring Science Education (ISE), participaram mais quatro escolas portuguesas: Escola Secundária Paços de Ferreira (Paços de Ferreira); Escola Secundária de Loulé (Faro), Agrupamento de Escolas Dra. Laura Ayres (Quarteira); Escola Secundária Adolfo Portela (Águeda).
